Ma van a Szolidaritás napja

2023. január 31.

A pedagógusok nevezték el így a mai, szimbolikus napot, hiszen pont egy éve figyelmeztető sztrájkkal kezdődtek el a tiltakozások. A mai munkabeszüntetéshez előzetesen több mint 50 budakalászi pedagógus jelezte csatlakozási szándékát.

Az érdekképviseletek úgy látják, hogy bár megpróbálják ellehetetleníteni a tiltakozásaikat, emiatt egy év alatt a tankerületek több tanárt el is bocsájtottak, ők tovább küzdenek egy jobb oktatási rendszerért, az erkölcsi és anyagi elismerésért, az egyre súlyosabb tanárhiány okainak felszámolásáért.

Novemberben a budakalászi pedagógusok is jelezték: a bérrendezés csupán az első teendő, követeléseiket tíz pontban foglalták össze:

1. Érdemi és nyilvános párbeszédet az oktatás megújításáról! Hiteles tájékoztatást a kormány és a közmédia részéről!
2. Szüntessék meg a pedagógusok lejáratását, az oktatási szereplők megfélemlítését! A kirúgott vagy leváltott tanárokat azonnal helyezzék vissza! Megbecsülést a pedagógusoknak!
3. Érdekérvényesítő sztrájkjogot a pedagógusoknak!
4. Felelős, hozzáértő oktatásirányítást! Önálló oktatási minisztériumot!
5. Kisebb terhelést a diákoknak és a pedagógusoknak!
6. Esélyteremtő, minőségi oktatást és nevelést mindenkinek – az óvodától az egyetemig!
7. Versenyképes és értékálló bérezést az oktatásban dolgozóknak!
8. Minőségi, 21. századi környezetet a tanuláshoz és a tanításhoz, neveléshez!
9. Szakmai szabadságot és támogatást az oktatásban! Korszerű nemzeti alaptantervet!
10. Szabad tankönyvválasztást!

A pedagógustársadalom egységes a követelésekben, az állami iskolák mellett  az egyházi iskolák tanárai is csatlakoztak a demonstrációkhoz. A december elején tartott  Tanárballagáson hívták fel a figyelmet a hazai oktatás mély válságára az anyagi és erkölcsi megbecsültség hiánya, a képzés, az életpálya, az oktatásszervezés, a tananyag és tankönyv, valamint az infrastrukturális problémákra és a kiüresített sztrájkjogra.

A megmozdulás egyik szervezője nemrég egy interjúban így foglalta össze a mára kialakult helyzetet: „sosem volt ekkora a csalódottság a köreinkben, mint most. Sok tanárnak az az alapélménye, hogy a kormányzat számára nem fontos az oktatás, nem is létezik a probléma és ez iszonyatosan nagy haragot vált ki.” A szervezők nemrég tanulmányban foglalták össze a javaslatokat. Kiemelték: „Mindnyájan mélyen hiszünk abban, hogy az oktatás felemelése csak széles körű konszenzussal, az egész tanártársadalom együttműködésével lehetséges”. A tanulmány teljes terjedelmében itt olvasható.